以多样化的作文形式帮助学生“通阻”“开源”

文章目录

一、直观形象，生动活泼———插图作文

二、放飞想象，启迪创新———想象作文

三、精心设计，自然成章———不经意作文

四、说者爱说，听者想听———录音作文

文章摘要:<正>不少学生怕写作,造成学生畏惧作文的原因主要有两个:其一为无话可说。缺少可供写作的素材一直是学生写作之路的"绊脚石",即所谓的"巧妇难为无米之炊"。其二为不知如何写。虽然他们阅读过不少谈论"如何写作"的辅导书,但到实战时却丝毫不起作用。其实,这些都有一个很重要的原因就是源头没有开通。鉴于此,我就平时多样化的作文形式教学谈几点粗浅的体会。

文章关键词:

论文分类号:G623.24

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