有序化指导中学生作文之我见

文章摘要:中学生作文能力的培养,是由量的积累促成部分质的飞跃,而部分质的飞跃又促成整体能力的提高。这个过程是循环反复的,需要教师通过有序的指导才能实现。因此,需要教师通过安排有序的作文训练,循序渐进地提高学生的写作能力。

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论文分类号:G633.34

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