农村小学低年级学生作文能力的培养策略

文章目录

一、传统观念对低年级作文教学的影响

二、小学低年级学生作文能力的培养策略

（一）激发作文欲望，培养作文兴趣

    1. 多讲故事

    2. 多读课外书

    3. 做生活的有心人

（二）夯实作文基础，培养作文基本能力

    1. 重视遣词造句和连词成句，培养写话能力

    2. 重视口头作文能力的培养

    3. 培养写日记的习惯

三、结语

文章摘要:<正>《义务教育语文课程标准》明确提出低年级作文教学目标:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想……"日常教学中,教师要紧扣课程标准,培养学生的作文兴趣,夯实作文基础,培养作文基本能力,为学生进入中高年级后进一步培养作文能力打下基础。一、传统观念对低年级作文教学的影响

文章关键词:

论文分类号:G623.24

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